Los demonios andan sueltos

Artículo 6º constitucional

EL DERECHO A LA INFORMACIÓN SERÁ GARANTIZADO POR EL ESTADO

I.           Toda información en posesión de cualquier organismo federal, es PÚBLICA.

II.        La información que se refiere a la vida privada y datos personales, será protegida en términos de ley.

III.      Toda persona, sin necesidad de acreditar interés alguno o justificar su utilización, tendrá acceso gratuito a la información pública.

 Demandamos al C. José Raúl Peña Sánchez, ponga fin al hostigamiento en contra de profesores; actitud promovida desde la Dirección del plantel y la “representación” caduca del sector académico.

Colectivo de Trabajadores ATL TLACHINOLLI

“Si no ardemos juntos, ¿quién iluminará esta oscuridad?”

Responsables de la publicación:

Profesores Narcedalia Albarrán y Carlos Baltazar

Criterios arbitrarios afectan condiciones de trabajo de Profesores del CB 7; piden entrevista con Directora General.

México, D.F., a 11 de marzo, 2013.

Sylvia Ortega Salazar,

Directora General del

Colegio de Bachilleres.

Presente

                                                                                                         Asunto: Denuncia y

 solicitud de entrevista

A través de este medio, los suscriptores al calce, Profesores de distintas Academias del plantel 07, Iztapalapa, nos dirigimos a Usted, para hacerle partícipe de algunas situaciones que vulneran nuestros derechos laborales, consagrados en el Contrato Colectivo de Trabajo (CCT) y otros documentos que rigen la normativa institucional.

   Hoy en día, la constante a la que de manera general, en la institución, y particular, en nuestro plantel, se apuesta, pareciera guiarse por la aplicación de criterios arbitrarios para ejercer la gestión escolar. Muestra de ello, es lo que a continuación se enlista:

-       Modificación de horarios sin consentimiento del trabajador (violación de la cláusula 17 del CCT).

-       Adjudicación de asignaturas, fuera del perfil docente, lo que implica forzar criterios de flexibilidad, en detrimento de la calidad educativa.

-       Transgresión a la cláusula 80 del CCT, respecto al incremento de horas, como derecho del personal académico.

-       Desaparición de las horas de Actividad Académica, plasmada en las “Consideraciones para el movimiento del personal académico, en el semestre 2013 A”.

-       Modificación del carácter de las horas, en sustitución de la leyenda “horas vacantes sin titular”, por “necesidades del servicio educativo, para ejercer en el semestre 2013 A”, como se menciona en el documento antes citado.

-       Exclusión de la pasada convocatoria de Promoción, a los profesores con categoría CB-IV, a pesar de que el Tabulador de Sueldos del Personal Docente considera hasta la CB-IV-B; y

-       Actuación de mala fe, en contra del personal docente al crear figuras como la de Profesor de Carrera (tiempos completos, tres cuartos y medio), a quienes se les ofreció ejercer determinado número de horas, al margen de la actividad áulica. Véanse los “Lineamientos, requisitos y procedimientos, para el incremento de horas y la asignación de plazas”, publicado en la Gaceta no. 54, del 1 de julio, 2010, en sus páginas 12 y 13. (Anexamos copia).

   Actualmente, ese derecho ganado por algunos mentores se encuentra en riesgo, toda vez que los Jefes de Materia, instruidos por los directivos de nuestro centro escolar, amenazan con volverlos frente a grupo, para dar cobertura a la totalidad de sus horas, incluidas las que tiempo atrás ejercían como Actividad Académica.

    Por todo lo anterior, nos queda la impresión de ejercer la práctica académica en medio de la incertidumbre, pues a pesar de la existencia de distintos documentos para regular su aspecto laboral, al plano discrecional, se reduce su aplicación. De tal suerte que no existe claridad, en torno a qué atenernos: Reglamento del Personal Académico, Estatuto del Personal Académico, Contrato Colectivo de Trabajo, Lineamientos para la Asignación de Horas Vacantes, o, lo último, que en el plantel 7 se guarda como secreto de Estado: las “Consideraciones para el Movimiento del Personal Académico, en el Semestre 2013-A”.

   Frente a tal escenario, los firmantes de esta misiva, con base en la disposición al diálogo suya, y al derecho de petición y audiencia nuestra, solicitamos a Usted,  que a la brevedad nos agende entrevista, con el propósito de revisar, esclarecer y encontrar de manera conjunta, un nuevo cauce a las situaciones referidas con antelación.

   Por la lectura y atención que se sirva dar a la presente, agradecemos; quedando a la espera de su pronta respuesta.

Le saludan respetuosamente,

Profesor                                 Academia                            Firma                           Correo




c.c.p. Interesados 

Inquietudes docentes, demandan urgente atención

29 de noviembre 2012

Hola:

En este escrito quiero comentar dos temas que me parecen importantes.

El primero tiene que ver con la presencia diaria de los padres de familia en el plantel.

¿Cuál es el problema de esta situación? Las respuestas son varias.

1. Antes de la junta de entrega de calificaciones no aparece ningún padre por el plantel, en cuanto se lleva a cabo esta entrega, diario hay padres, según palabras del director alrededor de 20 padres de familia por día, por qué, simplemente por que se les deja entrar y andar por el plantel buscando a los profesores, para saber qué es lo que sucede con sus hijos, pero no queda ahí la situación, si la calificación no les agrada, llegan agresivos, desafiantes, solicitando oportunidades para, no sólo para mejorar la calificación, sino que incluso contra el reglamento que dice “20% de inasistencia en el semestre la calificación es W “

A esta situación hay que agregar que nadie se cerciora de que efectivamente las personas que entran son padres de algún alumno; además de que cualquiera da información y cito un ejemplo: el pasado 9 de noviembre unas personas le preguntaron al Lic. Juan José de la Peña por la maestra Maricarmen Romero López y éste se dirigió a los tarjetones y le comunicó en que salón se encontraba, sin preguntar absolutamente nada, fui testigo de este hecho.

Además de lo anterior, se nos dice que la SEMS, exige que se le dé información a los padres, es cierto, para ello están las juntas de entrega de calificaciones y una situación es entregar calificaciones y otra que reclamen, y presionen por todos los medios, incluso la amenaza de denunciar, por que no están de acuerdo con la forma de evaluar.

Por otra parte la obligación de informar sobre la situación académica de los alumnos se da desde primaria y secundaria, pero en ningún momento se deja que los padres entren a los planteles y anden buscando a los profesores, cuando hay alguna situación de inconformidad, se agenda una cita con el director para tratar el asunto, una vez que a éste el profesor ha brindado la información.

A todo lo anterior hay que agregar que son las autoridades, desde el director, subdirectora, jefes de materia y tutores de grupo, los que incitan a los padres a hablar con el profesor o profesora de la asignatura con la que no están de acuerdo con la calificación.

Todo lo anterior pone en peligro nuestra integridad física y ética como profesionales de la educación, ya que no buscan un arreglo, exigen una calificación a su agrado y se pone en duda nuestra labor académica.

El otro asunto tiene que ver con la reducción de grupos, sobre todo de primer a segundo semestre.

Aún no me queda claro el por qué si hay 50 grupos de primer semestre con alrededor de 50 alumnos, para segundo este número de grupos se reduce a 35 o menos, las autoridades argumentan que por la deserción, no me queda claro, en las juntas informativas el director habla de menos del 20% de deserción.

Mi pregunta es ¿por qué no conservar el mismo número de grupos? Si bien hay menos alumnos, esto es bueno los grupos serían más reducidos y habría una mayor posibilidad de una mejor atención ¿se han puesto a pensar que un grupo de 50 alumnos en clases de una hora, se les brinda menos de un minuto por alumno y en la de dos el promedio sube a casi dos? Y todavía les piden a los tutores 15 minutos de clase para atender problemas que van desde lo académico, familiar, riesgo de reprobación, ausentismo o adquirir alguna adición.

¿Por qué no dejar el mismo número de grupos con menos alumnos y garantizar una mejor atención?

Finalmente el número de docentes es el mismo, así se estaría conservando la fuente de trabajo y nuestra labor sería de mayor calidad, que es algo que constantemente nos solicitan tanto las autoridades como los padres de familia.

Olivia

Agradece profra. Olivia Pineda, por muestras de solidaridad.

México, D.F. a 14 de noviembre de 2012.

Méx

A los profesores que integran la

Academia de Lenguaje y Comunicación

del Plantel 07 Iztapalapa del

Colegio de Bachilleres.

P R E S E N T ES.

Me dirijo a ustedes para darles las gracias por su apoyo y comprensión, también para informarles que la reunión que se solicitó con la subdirectora no se llevará a cabo, debido a que la semana pasada, después de entregar el escrito al director del plantel, éste me llamó a través del jefe de materia y en una reunión de menos de diez minutos, me informó que no era verdad lo que los padres afirmaban, solo eran malas interpretaciones y que si en algún momento llegara una información a Dirección General, tendrían que comunicarse con él para preguntarle qué era lo que estaba pasando y  su respuesta sería que él ha investigado y los resultados que ha obtenido son satisfactorios y  no hay ningún problema, pues ha preguntado a los alumnos y estos no se quejan y hablan de un cambio en mi actitud, por lo que da por terminado este problema.

Sin embargo no estoy del todo satisfecha los alumnos siguen esperando un cambio de profesor y lo único que se logró con estas “malas interpretaciones” fue que no asistieron a clases y más del 40% reprobó el segundo bloque y ahora hay que esperar la reacción de los padres en la segunda entrega de calificaciones.

Espero que ahora las autoridades si se den a entender y no haya malas interpretaciones.

Asimismo quiero que todos ustedes sepan que los profesores Narcedalia Albarrán Alonzo de la Academia de Lenguaje y Comunicación, Carlos Baltazar Sánchez de la Academia de Filosofía y Javier Ruiz Juárez  de la Academia de inglés me brindaron en todo momento su apoyo, orientación y compañía desinteresada y en el plan de  que somos, Compañeros detrabajo, sin importar el área, el turno, ni la filiación sindical, por ello externo mis más profundos agradecimientos.

Por último quiero informarles que uno de los acuerdos que se logró y que debemos hacer valer es el de que por ningún motivo los padres deben acercarse a nosotros, si desean información deberán solicitar cita con el jefe de materia y en último caso él deberá estar presente en toda situación con los padres de familia.

                                                                                                    Gracias.

Olivia Pineda Romero.

Urgen aclaraciones, en el caso Pineda Romero.

México, D.F. 6 de noviembre de 2012

 

Lic. José Raúl Peña Sánchez

Dir. del Plantel 07 Iztapalapa

Del Colegio de Bachilleres

PRESENTE.

 

Reciba un cordial saludo.

 

Por medio del presente quiero hacer de su conocimiento mi incertidumbre ante la situación que se ha venido presentando desde el 12 de octubre, fecha en la que me citó para informarme sobre las quejas de los alumnos y sus padres y en la que manifestó su molestia por esta situación, en la que se acordó que se hablaría con los padres, a lo que no me negué.

 

El día 24 de octubre, el jefe de materia Lic. César Bonilla Bonilla  me informó, de manera verbal, que se habían programado reuniones con los padres de familia de  los grupos 109 y 116 el día 29, en sus respectivos horarios de clase, por lo que  el día 27  solicité apoyo del sindicato para hablar con Ud., pues si bien no me he negado a hablar con los padres, le manifesté en esta reunión  que era mi decisión atenderlos uno por uno.

 

El 29 de octubre a las 11:00 hrs. Se presentaron ocho padres de familia de los alumnos del grupo 109, con los que se habló y se llegó a un acuerdo, los padres de los alumnos del grupo 116 no se presentaron, la semana concluyó sin ningún otro incidente, pero el lunes 5 de noviembre se acidieron cuatro padres de familia de alumnos del grupo 116, situación que ni siquiera de manera verbal se me informó y ningún momento estuvieron presentes ni Usted, ni la subdirectora, ni el jefe de materia, por lo que hablé con estos padres y la situación me sorprendió.

 

Les informé que la reunión se llevaba a cabo porque ellos habían solicitado hablar conmigo y respondieron que no, incluso dos de ellos ni siquiera saben cuál es la situación, una mamá dijo que su molestia era la forma en como se había revisado el libro, pero lo que más me sorprendió, fue la respuesta de la cuarta mamá, ella iba a ver si ya tenía respuesta del Departamento Jurídico, puesto que, cito:

“la subdirectora les dijo el día de la junta que no podían hablar conmigo y que si tenían alguna queja, sobre cualquier cosa, lo hicieran por escrito, firmaran todos los ahí presentes y se llevara al Dpto. Jurídico del Colegio de Bachilleres, que se encuentra en Oficinas Generales, ya que solamente así se les haría caso”.

 

Ante esto, me pregunto y le pregunto: ¿no habíamos llegado a un acuerdo?, acuerdo en que si mal no recuerdo, el escrito que le presentábamos no se mandaría a ninguna de las instancias señaladas y el problema suscitado se resolvería al hablar con los padres (consta en audio) y llegar a un compromiso con ellos, mismo que se hizo con los padres del grupo 109 el día de la reunión.

 

 

En este momento, mi incertidumbre es grande y la verdad ya no sé qué esperar, se está dando un doble discurso y un doble juego, en donde se dice una cosa, para detener un escrito y por otro lado se incita a los padres a que sean ellos los que actúen por mutu propio, aconsejados por la subdirectora.

 

La verdad, a estas alturas lo que parecía laboral y académico ahora ya me suena a personal y si es así, le pido sea directo conmigo y me diga la verdad.

 

La información que arriba le menciono, la externé con mis compañeros de área, y con otros profesores, de tal manera que la Academia de Lenguaje y Comunicación, solicita una reunión con la subdirectora para abordar esta situación, y dejar en claro cuál es la realidad de todo este asunto. Dada la trascendencia del caso, se pide que el encuentro solicitado se lleve a cabo antes de la entrega de calificaciones del segundo parcial, porque a estas alturas los padres van a reclamar se les cumpla lo ofrecido.

 

 

 

 

                                                                                                            A T E N T A M E N T E,

 

Profra. Olivia Pineda Romero

 

 

 

Promueven "denuncias jurídicas", autoridades del Bacho 7

México, D.F., 26 de octubre, 2012.

José Raúl Peña Sánchez,

Director del Plantel 7, Iztapalapa,

del Colegio de Bachilleres.

Presente

Por este medio, los firmantes al calce, nos dirigimos a Usted para externarle nuestra preocupación, respecto a insoslayables acontecimientos, que atentan contra la sana convivencia, y el ambiente de trabajo propicio, para el logro de la misión, visión y objetivo, a los que El Colegio debe consagrarse.

Desde esa perspectiva, los hechos que fundamentan nuestra preocupación, son los siguientes:

-       El hostigamiento que por parte de la Dirección, Subdirección y Jefaturas de Materia, se ejerce de manera selectiva, en contra de algunos Profesores, a partir de presuntas quejas de estudiantes y padres de familia.

-       La promoción, entre estudiantes y padres de familia, de “denuncias jurídicas”, por parte de la Subdirectora Adriana Suárez, en contra de docentes.

-       Concurrencia indiscriminada de los padres de familia, lo que se ha traducido, en un riesgo latente a la integridad física y emocional de algunos profesores, quienes han padecido amenazas, ofensas y vituperios, en su propio salón de clase, frente a los estudiantes.

Estas situaciones, fomentadas por la política de puertas abiertas y oídos receptivos, a la que aquí se apuesta, colocan al sector académico en la indefensión total, toda vez, que lejos de buscar condiciones para el diálogo y el entendimiento de las partes, se  incurre en prácticas donde el beneficio de la duda, para algunos, queda fuera de lugar.

Ante ello, le solicitamos su pronta y acertada intervención para poner fin a los hechos antes mencionados, y los procedimientos que en cada caso, se estén llevando a cabo o pretendan instrumentarse, de manera particular con los Profesores: Olivia Pineda Romero y Elías Flores Hernández, de las Academias de TLR y CECAT, respectivamente.

Por último, nos pronunciamos contra la desatinada decisión de confrontar a los docentes con los padres de familia, en reuniones programadas en fechas próximas, y exponer a los compañeros al escarnio y al linchamiento verbal.

Sin más por el momento, quedamos a la espera de una respuesta favorable a nuestra solicitud.

Atentamente,

(Firmas de Profesores)

c.c.p.  Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal

c.c.p   Carmen Lira Saade, Directora General del periódico La Jornada

c.c.p.  Arturo Payán Riande, Director General del Colegio de Bachilleres.

c.c.p.  Rafael Torres Jiménez, Coordinador Sectorial,  Zona Centro.

c.c.p.  Aarón Urzúa, Srio. Gral. del SINTCB

c.c.p.  Secciones XIII y XIV, del SINTCB

c.c.p.  Interesados

Avala CMHTyE despojo de horas en TLR- Plantel 7

             México, D.F., a 3 de septiembre, 2012.

Arturo Payán Riande,

Director General del

Colegio de Bachilleres.

Presente.

Asunto: Denuncia de violación a la cláusula 80

 del Contrato Colectivo de Trabajo.

Por este medio, los abajo firmantes, docentes todos de la Academia de Taller de Lectura y Redacción, del plantel 7, Iztapalapa, nos dirigimos a Usted para hacerle partícipe de nuestra indignación, generada por el desatinado dictamen de la Comisión Mixta de Horarios, Transparencia y Equidad (CMHTE).

    Sucede que con fecha 16 de agosto de 2012, dicha entidad notifica, a través del oficio REF.: CMHTE/076/2012, al Profesor Edgar Trinidad Santoyo Samperio, un fallo a su favor, a dos recursos de inconformidad promovidos por él mismo, el 31 de agosto de 2011 y el 16 de febrero del año en curso, resolviendo: “se le asignan tres horas-semana-mes, sin titular, en el plantel 7 Iztapalapa en el turno matutino, a partir del semestre 2012-B” (anexamos copia).

   Cabe mencionar que el conflicto que llevara a Santoyo Samperio a la CMHTE, se genera en el plantel 3, Iztacalco, de ahí que tan inexplicable resulte que no le restituyan sus horas en el plantel de origen, sino justamente en el nuestro, donde nunca ha laborado, y por derecho, no le corresponde estar.

   También, es menester señalar que las horas correspondientes a esta Academia, ya se habían comunicado y asignado en su totalidad, con base en lo establecido en la Circular. Comunicación de horas vacantes, correspondientes al semestre 2012-B, fechada el 9 de julio, (cfr. la copia que también se adjunta), por lo que, cumplimentar el dictamen de la Comisión resulta descabellado y violatorio a la norma institucional, en particular, a la cláusula 80 de Contrato Colectivo de Trabajo, que en su tercer párrafo dice:

 “Para cubrir las horas clase serán considerados, en primer término, todos los profesores de la misma área y plantel, en segundo lugar, los profesores del plantel que cubran el perfil correspondiente; en tercer término, los profesores interesados de ‘El Colegio’.

   Por tal motivo, los firmantes al calce, nos pronunciamos contra esta imposición flagrante, y recurrimos a Usted, Ing. Payán, solicitando su intervención, para que el dictamen de la Comisión tenga efecto en el lugar donde surgió la irregularidad denunciada por el Profesor Edgar Trinidad, y no en nuestro plantel y Academia, ya que a todas luces amenaza la materia de trabajo de todos los que aquí realizamos funciones educativas.

   Quedamos a la espera de su pronta respuesta, y favorable solución a este conflicto, al tiempo que le enviamos un saludo cordial.

Atentamente,

el pleno de la Academia de Taller de Lectura y Redacción, del plantel 7, Iztapalapa.

Profesores                                                          

Aguilera Castillo Elsa Georgina             

Albarrán Alonzo Narcedalia             

Cárdenas Villarello Linda Griselda
Castro López Fabiola  
Gastaldi Alatorre Job Isaac
Gaytán Gaytán  Javier                
Hernández Viramontes María de Lourdes
Martínez Vázquez María Antonieta  
Nájera Franco Uriel Sigfrido                        
Pérez Morales Alfonso  
Pineda Romero Olivia  
Quiroz Tena Luz del Carmen  
Romero López Maricarmen  
Soriano Hernández Nicté Beatriz  
Soto de Jesús Jorge  
Verdugo Narváez Claudia  

                                                                

c.c.p.    Rafael Torres Jiménez, Coordinador Sectorial de la zona centro, integrante de la CMHTE.

c.c.p.    Elideé Echeverría Valencia, Coordinadora Sectorial de la zona sur, integrante de la CMHTE

c.c.p.    Yanina Estrada Garrido, Jefa de Asuntos del Profesorado, integrante de la CMHTE

c.c.p.    José Raúl Peña Sánchez, Director del Plantel 7, Iztapalapa

c.c.p.    Aarón Urzúa Sánchez, Secretario General del SINTCB

c.c.p.    Ramón Urbieta Montalvo, CMHTE y Secretario de Organización Académica, del SINTCB

c.c.p.    Armando Nuño Cocula, Representante Académico de la sección XIII del SINTCB

c.c.p.    Elías Flores Hernández, Representante Académico de la sección XIV del SINTCB

c.c.p.    Sección XIII del SINTCB

c.c.p.    Sección XIV del SINTCB

c.c.p.    Interesados